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FRAGMA- BASE TRUJILLO LA LIBERTAD, SIEMPRE INMERSO EN LA LUCHA POR LA REVALORIZACIÓN DEL MAGISTERIO
miércoles, 30 de noviembre de 2011
CPPe: EXITOSO CONSEJO NACIONAL
domingo, 27 de noviembre de 2011
CPPe La Libertad: Obras Escogida de Vigosky Tomo IV
De: Colegio de Profesores La Libertad <lalibertadcppe@gmail.com>
Fecha: 25 de noviembre de 2011 15:49
Fecha: 25 de noviembre de 2011 15:49
Colegas una vez mas con el afan de contribuir en la preparación constante de los maestros, les envio el Tomo IV de obras escogidas de Vigoky
Atentamente
Wilder Villachica Gambini
Decano del Colegio de
Profesores de la Libertad
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Archivos adjuntos
Archivo 1 de 1
lunes, 21 de noviembre de 2011
CPPe Lima: Saludos a la entrega del DCR de Arequipa al presidente al Dr. Juan Manuel Guillén
----- Mensaje reenviado -----
De: Carlos Rojas <crojasgalarza@yahoo.es>
![Yahoo! Grupos]()
De: Carlos Rojas <crojasgalarza@yahoo.es>
COLEGIO DE PROFESORES DEL PERÚ-REGIÓN DE LIMA METROPOLITANA
Leyes 25231-28918-DS No. 017-2004-ED
Inscrito en el Registro de Personas Jurídicas SUNARP en la Partida Electrónica No.1251795
COMUNICADO NO. O7
SALUDO INSTITUCIONAL POR LA ENTREGA DEL NUEVO DISEÑO CURRICULAR (DCR) DE LA REGIÓN DE AREQUIPA
En nombre de la Junta Directiva del Colegio de Profesores del Perú-Región Lima Metropolitana (CPPe-RLM), presento mi saludo institucional al Dr. Juan Manuel Guillén, presidente del Gobierno Regional de Arequipa; al Prof. Jorge Arteaga, presidente del Directorio de la Derrama Magisterial y al Prof. Adolfo Quispe, secretario general del Comité Ejecutivo del Sute-Arequipa, por haber presentado el nuevo Diseño Curricular Regional (DCR) en la ceremonia especial del 09 de noviembre del año en curso en el paraninfo de la Universidad San Agustín ubicada en la Ciudad Blanca. El DCR es producto de un convenio firmado por las tres instituciones mencionadas hace 2 años.
También hago llegar mis felicitaciones a los 45 docentes formadores, quienes siendo maestros de aula, elaboraron el tan importante documento innovador, acompañados por asesores y especialistas en ejemplares trabajos de equipo.
Antes de ser elegido decano del CPPe-RLM, participé como asesor en la elaboración del DCR contenido ahora en un libro de más de 400 páginas, que acaba de presentarse a la ciudadanía arequipeño. Por lo que puedo dar fe del trabajo tesonero, sacrificado, paciente, investigativo, partiendo de la realidad para elaborar un DCR acorde con las demandas y necesidades de Arequipa. Por ello, es que se ha elaborado un DCR, sobre la base del Modelo Pedagógico Emancipador para la Transformación, con una didáctica concientizadora y un currículo transformador, elaborado por el glorioso SUTEP en su III Congreso Pedagógico Nacional.
Con este DCR se traza un objetivo estratégico: formar ciudadanos con una personalidad patriótica, solidaria y sólida formación moral, apto para el trabajo digno y productivo y se integren reforzando los proyectos regional y nacional de desarrollo, y lograr una región y país modernos, de desarrollo sostenible, democrático, soberano, equitativo, inclusivo y moralizado.
Entendemos que ahora este DCR ingresa a la etapa de la validación científica a través de las consultas de expertos y especialistas como también su experimentación en instituciones educativas que servirán como centros pilotos hasta diciembre. Y el próximo año se irá implementando gradualmente de manera oficial y por tanto masiva.
Una vez más felicidades a todo el pueblo arequipeño.
Lima, 11 de noviembre de 2011
Mag. Carlos Rojas Galarza
Decano del CPPe-RLM
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Actividad reciente:
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domingo, 13 de noviembre de 2011
CPPe Lima: Solicita aumento general de remuneraciones para el magisterio peruano
De: Carlos Rojas <crojasgalarza@yahoo.es>
COLEGIO DE PROFESORES DEL PERÚ
REGIÓN LIMA METROPOLITANA
Leyes 25231-28918-DS No. 017-2004-ED
Inscrito en el Registro de Personas Jurídicas SUNARP en la Partida Electrónica No.1251795
COMUNICADO No. 08
A PROPÓSITO DEL PRESUPUESTO EDUCATIVO AÑO 2012 (Ver Presupuesto 2012 del MINEDU, adjunto)
PARA UNA REAL TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN ES IMPERATIVO UN AUMENTO GENERAL INMEDIATO DE REMUNERACIONES AL MAGISTERIO NACIONAL
La Junta Directiva del Colegio de Profesores del Perú-Región Lima Metropolitana se dirige respetuosamente al presidente de la República, Ollanta Humala Tasso, a la ministra de educación, Patricia Salas, como también al magisterio nacional, padres de familia y comunidad nacional, manifestándoles lo siguiente:
1. En concordancia con el gobierno sobre la necesidad de superar los graves problemas que aquejan al país como son una economía primaria, dependiente de la economía de mercado internacional; en el caso del Perú, el crecimiento económico producto de las exportaciones de materias primas principalmente la minería, no es compatible con el necesario desarrollo nacional sustentable que implique un proceso de industrialización moderna y de integración nacional; asimismo, en la lógica de que sólo será posible el ansiado progreso del país si se impulsa una educación de calidad con valores e ideales supremos, empezando con vigorosas políticas de inclusión que superen los tradicionales asistencialismos, se plantea la necesidad de atender por parte del Estado, modificaciones sustantivas presupuestales tanto en la educación y salud como también en la generación de empleos dignos para una población creciente.
2. En este contexto, a nuestra Orden Profesional le interesa que la educación se cualifique y se convierta en un gran proceso de formación de ciudadanos con valores humanistas y opciones de trabajo de realización como personas con clara conciencia de su compromiso de contribuir patrióticamente con el desarrollo de su país, en paz con justicia social.
3. En referencia al magisterio nacional, hay coincidencia en la opinión mayoritaria nacional -por la objetividad de los hechos- de la crónica irresponsabilidad de los gobiernos que se han sucedido en toda la historia republicana, en la desatención de sus necesidades personales y profesionales. El gobierno actual, ahora –y antes en la campaña electoral- ha destacado la importancia de la educación para la transformación del país, por ello no vaciló en señalar que había que hacer una revolución en la educación. El magisterio peruano le ha tomado la palabra a través de su gremio como es el SUTEP y particularmente el Colegio de Profesores del Perú, cuyo decano nacional, Dr. Manuel Rodríguez, en más de una oportunidad ha manifestado el compromiso institucional de trabajar decididamente por hacer de la niñez y juventud, futuros ciudadanos, constructores de una nueva patria.
4. Hoy, importantes sectores vinculados al problema educacional, ven con suma atención los pasos que viene dando el gobierno en materia educativa. Dentro del conjunto de los problemas educacionales, éstos no son de tratamiento puramente de responsabilidad del ministerio del ramo, sino de intervenciones multisectoriales. Lo cual significa el imperativo de las coordinaciones necesarias para tratar por ejemplo, el gran problema de la desnutrición que tiene consecuencias directas en los procesos de aprendizajes de los estudiantes.
5. Por ello, uno de los problemas actuales que se quiere destacar y solucionar es el tema de dos regímenes distintos referentes a la carrera magisterial. Aquí es necesaria la claridad suficiente de parte del Ministerio de Educación para que haya solamente un régimen profesional justo, progresista y de transparente ascenso profesional que signifique la superación académico-pedagógica de los maestros y que redunde en la mejora sustantiva de la calidad educativa de los escolares. En este caso el CPPe a nivel nacional en coordinación con los colegios regionales, está trabajando una propuesta alternativa que pronto se dará a conocer. Sería mucho más extenso este manifiesto si mencionamos otros problemas pendientes como el cumplimiento del pago de lo que se ha venido en llamar la deuda histórica por preparación de clases; la evaluación docente que debe superar el simple examen escrito cognitivo; los graves casos de corrupción de funcionarios en los procesos de los contratos que se espera se neutralicen y superen, y así hay otros conflictos que se pueden solucionar a través del diálogo y voluntades políticas mutuas. Muestra de lo que se está diciendo es la adecuada apertura al diálogo y comprensión en mesas de trabajo, por parte de la Dirección de Educación de Lima Metropolitana y la mayoría de las ugeles correspondientes de la región, con el Colegio de Profesores de lima.
6. El Colegio de Profesores del Perú y particularmente el de la región Lima, manifiestan que, considerando que durante los cinco años del gobierno anterior, no se ha otorgado ni mínimo aumento general a los maestros, situación inconcebible en una economía de crecimiento de la que tanto se ufanaba el mandatario insensible; y, sobretodo, siendo el presente gobierno de carácter nacionalista y progresista e inclusivo, se le solicita un AUMENTO SUSTANTIVO Y GENERAL DE REMUNERACIONES PARA TODO EL MAGISTERIO PERUANO, SIN EXCLUSIÓN ALGUNA. Independientemente de los beneficios económicos que corresponda según los niveles de la nueva ley del Profesorado que se pueda dar e implementar. Por ello es que se está a tiempo para que el proyecto de presupuesto de educación 2012, se reestudie y replantee. Como se puede ver el proyecto de presupuesto (documento adjunto) propone una serie de mejoras realmente sustantivas como son:
A) Desarrollar en las personas capacidades y valores para su pleno desarrollo humano.
B) Desarrollar en la población competencias laborales, profesionales, científicas y tecnológicas que permitan mejorar sus oportunidades.
C) Promover en la población la actividad física, la recreación y el deporte, orientados a mejorar la calidad de vida.
Y como prioridades de política de educación escolar consideran:
a) APRENDIZAJES DE CALIDAD PARA TODOS: en lenguaje, matemática, ciencia y ciudadanía.
Cierre de brechas:
b) Primera infancia: niños y niñas menores de 5 años acceden a servicios educativos de calidad.
c) Primera infancia rural: niñas y niños logran aprendizajes, superando brechas existentes.
d) Respeto a la cultura en el aprendizaje: niñas y niños quechuas, aymaras y amazónicos aprenden en su propia lengua y castellano.
e) DESARROLLO MAGISTERIAL: Formación y desempeño en base a criterios concertados de buena docencia.
f) NUEVA GESTIÓN: descentralizada, participativa, transparente y basada en resultados.
Estas propuestas del ministerio de educación serán realmente exitosas con maestros bien remunerados, en condiciones de superación profesional con un trabajo ético y comprometido con revolucionar la educación para un país modernizado, en permanente desarrollo con un trabajo regulado en la extracción de nuestros recursos naturales y el cuidado del medio ambiente, respetando la vida, cultura y costumbres de las comunidades nativas.
Lima, 13 de noviembre de 2011
Mag. Carlos Rojas Galarza
Decano del Colegio de Profesores
del Perú-Región de Lima Metropolitana
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martes, 8 de noviembre de 2011
CPPe: Reunión de dirigentes nacionales del CPPe en MINEDU
De: Manuel Caballero <manrique178@gmail.com>
Fecha: 8 de noviembre de 2011 20:43
Estimados colegas y amigos:
Como se darán cuenta, a pesar de las diatribas y dudas que van sembrando algunos grupitos y personajes de antaño, vuestro CPPe va avanzando en su posicionamiento y participación profesional y técnico pedagógica que la coyuntura actual exige. En efecto, primero estuvimos en la DREL a invitación del Sr. Tupayachi Cárdenas, Director Regional de LM, y luego en el Ministerio de Educación para participar de la preocupación por prevenir la violencia en las II. EE.. Al respecto adjunto un resumen. Saludos y qué bueno va a resultar que esto se difunda entre sus contactos y, al mismo tiempo, recibir sus comentarios o sugerencias.
Gracias y Saludos
Manuel Enrique
Archivo: http://es.groups.yahoo.com/group/suteprovincial_trujillo/message/179
lunes, 7 de noviembre de 2011
CPPe: Hoy LUNES 07 Noviembre 3 pm, en Antena Educativa, radio Santa Rosa - EL TEMA SERÁ: "TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES"
De: manuel rodriguez <marrodd@yahoo.com>
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Recibe mis atentos y amables saludos, asimismo te comparto la información de mi proxima entrevista en ANTENA EDUCATIVA que se transmite por RADIO con el tema: TEORIA DE LAS INTELIGENGIAS MULTIPLES, lee al final la información completa.
Me despido de ti con un fraternal abrazo de tu amigo. Manuel Rodríguez Rodríguez Decano CPPe. Dr. Manuel E. Rodríguez Rodríguez CON FACULTADES TALENTOSAS SOBRESALIENTES (P.A.E.N.F.T.S. PERU) PALMAS MAGISTERIALES DEL PERU AÑO 2005, EN EL GRADO DE EDUCADOR Teléfonos: (011) (511) 323-3522 Móvil: 99748-4075 P.A.E.N.F.T.S. Perú: www.paenftsperu.com José Gabriel Aguilar 193- Urb. La Libertad - San Luis - Lima - Perú |
LUNES 07 Noviembre 3 pm - EL TEMA SERÁ: "TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES"
Invitado Especial Entrevista Académica: Dr. Manuel Rodríguez Rodríguez
Invitado Especial Publireportaje: Prof. Inés Rossi Rossi - Directora Colegio SANTO TOMÁS DE AQUINO
Sintonice en tiempo real para todo el mundo en: www.radiosantarosa.com.pe
Participe en nuestros concursos y gane valiosos premios educativos llamando al 427- 7488
Su opinión sobre el programa enviándonos un e-mail a: antena_educativa@yahoo.com
CPPe: Carta a MInistra de Educación Dra. Patricia Salas O'Brien
Carta a Ministra de Educaci�n Dra. Patricia Salas O�Brien
Publicado el d�a: 03/11/2011 
En nuestra condición de legítimos y atentos representantes de la Orden Profesional del Magisterio y en uso de las atribuciones que nos confieren las normas, así como compartiendo el respeto por el Estado de Derecho, últimamente hemos presentado ante el Ministerio de Educación el oficio Nº 493-2011/CPPe, recibido el 28.10.2011, con Nº de expediente MPT2001-EXT-0207735, a través del cual y dentro del plazo establecido, dejamos sentado nuestro pertinente aporte a la R. M. Nº 0536-2011-ED, Proyecto de Directiva "Normas y Procedimientos para la Selección de Docentes Mediante Contrato en Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica y Técnico Productiva", el que publicamos para conocimiento y difusión entre nuestros afiliados del país.
Leer más en: http://colegiodeprofesoresregionallalibertad.blogspot.com/
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